Pendidikan anak merupakan upaya melahirkan generasi ber-kualitas tinggi. Untuk itu, metode yang diterapkan harus mampu memotivasi anak pada pemahaman hakikat hablum-minallah dan hablumminannas. Melalui metode seperti itu, anak akan terpelihara dalam fitrahnya, tanpa kehilangan ke-beradaannya sebagai manusia kecil yang butuh pemahaman. Dan Islam menawarkan metode seperti itu. Akankah kita lalai …
Fokus kajian dalam buku ini adalah mencakup beberapa hal yang berkenaan dengan pesantren, sekolah, dan madrasah serta pendidikan tinggi Islam. Selain dari itu diungkapkan pula beberapa pemikiran yang berkembang di seputar pendidikan Islam di Indonesia seperti: - Dimensi Historis dan Filosofis Pendidikan Islam di Indonesia. - Pendidikan Agama dan Tantangan Pluralisme di Indonesia. - Integrasi…
penelitian agama sedikit berbeda dengan model pendekatan penelitian ilmiah lainnya. Hal ini disebabkan agama itu sendiri selain merupakan kategori sosial dan tindakan empiris, ia juga sebuah tata aturan nilai transendental yang menembus jaring kaidah ilmiah. Karenanya diperlukan pembahasan tersendiri untuk memahami penelitian agama ini secara baik. Buku ini disusun untuk memenuhi kebutuhan pemb…
Agama tampaknya telah menjadi kesalehan eskapistik yang membiarkan dirinya menjadi simbol yang bisu bahkan acuh terhadap kemungkaran sosial yang terus berlangsung. Semestinya agama mengambil prakarsa untuk mempertanyakan keadaan sosial ekonomi yang timpang, tidak hanya dalam bentuk menanamkan kesalehan ritual, tapi yang lebih penting dari itu, yaitu mewujudkan kesalehan sosial yang mampu membon…
Berbeda dengan kalangan intelegensia yang merupakan kalangan terdidik, kaum intelektual adalah mereka yang memiliki rasa tanggung jawab untuk mencari dan menegakkan kebenaran bagi terwujudnya kehidupan yang lebih baik, lebih adil, dan lebih sejahtera. Tertanamnya jiwa, nafas, dan komitmen pada nilai-nilai keislaman merupakan ciri utama intelektual Muslim yang pada dasarnya merupakan panggilan I…
Buku ini telah diperbaharui sesuai dengan keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional No. 38/DIKTI/Kep/2002 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MKIK) di Perguruan Tinggi. Penyajian buku ini dibagi dalam 7 bab, yaitu: - Landasan dan tujuan pendidikan Pancasila; men- jelaskan tentang landasan hukum, dasar hukum, serta tujuan p…