Carl Rogers berpendapat bahwa pada hakekatnya seorang pendidik adalah seorang fasilitator. la memfasilitasi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik dalam proses pembelajaran. Seorang pendidik harus mampu membangun suasana belajar yang kondusif sehingga siswa mampu belajar mandiri (self-directed learning). Pendidik juga harus mampu menjadikan proses pembelajaran sebagai salah satu sumber yang …
Buku sederhana ini ingin memperkaya jiwa sekaligus merangsang para guru untuk menerapkan konsep belajar-mengajar di sekolah secara inovatif (senantiasa berusaha keras untuk memunculkan hal-hal baru). Disajikan dalam bentuk kisah yang menggugah-berlandaskan teori "multiple intelligences" temuan Howard Gardner-diharapkan buku ini dapat menjadi bacaan yang mengasyikkan. Teori "multiple intellig…
Membangkitkan dan mengembangkan panca indera anak-anak merupakan suatu upaya memberikan modal kemampuan yang akan digunakan sepanjang hidupnya. Bagaimana caranya membantu menggugah panca indera tersebut? Philippe Vaquette mengusulkan 3 jawaban bagi pertanyaan tersebut, yaitu: - Menggugah penginderaan pada alam dengan cara merangsang setiap indera. - Lewat suatu pendidikan bermain, yaitu 4…
Setiap manusia adalah hasil dari faktor-faktor hereditas (nature) dan alam sekitar (nuture). Bagaimana bentuknya dan kualitas kepribadian setiap orang Itu, atau menjadi manusia apa dia kelak, dan ditentukan oleh kedua faktor itu. Setiap anak yang lahir sudah mempunyai hereditas yang tertentu yang tidak berobah dan tidak bisa dirobah. Sedang alam sekitar akan dapat dipengaruhi secara senga…
Fakta menunjukkan bahwa proses pembelajaran IPS SD masih terjebak dalam proses penghafalan materi. Atas dasar itu, buku ini berusaha memberikan manfaat lebih banyak berkaitan dengan persoalan tersebut, seperti membantu guru menciptakan sistem pem-belajaran yang membuat siswa aktif. Selain itu, buku ini juga memberikan perangsangan daya kritis dan penalaran siswa melalui berbagai tugas, latihan,…