Text
Kajian Filosofis : Pendidikan Barat dan Islam
Tidak dapat dipungkiri bahwa pendidikan Islam dalam beberapa abad terakhir ini mengalami semacam "kebekuan" keilmuan yang menyebabkan umat Islam semakin tertinggal di belakang laju ilmu dan teknologi yang dikembangkan Barat. Salah satu yang menjadi kendala kemajuan pendidikan Islam adalah masih banyaknya umat Islam yang "alergi" terhadap term modernisasi karena menganggap semua pemikiran yang datang dar? Barat tidak islami. Padahal, banyak sisi positif dari pemikiran Barat yang sebenarnya dapat dikembangkan sesuai dengan nilai-nilai ajaran Islam.
Buku ini berusaha membongkar kelemahan sistem pendidikan Islam dewasa ini yang tidak memiliki akar filosofi yang kuat sebagaimana yang dimiliki sistem pendidikan Barat. Secara global, buku ini mengupas berbagai pandangan filosofis para pemikir modern Barat dalam bidang pendidikan seperti: John Locke, G.W.F. Hegel, J.J. Rousseau, yang kemudian dikomparasikan dengan gagasan para pemikir brilian Islam seperti Al-Ghazali, Ibnu Sina, Ibnu Khaldun, sehingga menjadi sebuah dialektika yang relevan untuk dikembangkan dalam memajukan pendidikan Islam. Dalam buku ini, kita dapat melihat bagaimana epistemologi iptek yang dibangun oleh peradaban modern Barat saat ini sesungguhnya juga sangat bersesuaian dengan seman gat Alquran dan Sunnah.
Meski dengan uraian yang ringkas dan sederhana, buku ini penting untuk dibaca oleh para mahasiswa, pendidik, serta para peminat dan pemerhati masalah pendidikan. Buku seperti ini boleh dikatakan termasuk "langka" terutama bila dilihat dari sudut kajiannya yang meletakkan pendidikan pada akar-akar aliran filsafat yang membangunnya dan juga pada analisis komparatifnya dengan filosofi pendidikan Islam.
Tidak tersedia versi lain