Dialog-dialog dalam buku ini dibakar api penyelenggaraan sekolah-sekolah negeri yang nyata di Sao Paolo. Dia membekali kita semua dalam menjadikan aktivitas bersekolah yang sejati sebagai hak azasi setiap anak.
Rakyat Indonesia sudah bersedia dengan hati yang memukul- mukul akan menghormati terbitnya matahari itu. Dengan rakyat Indonesia itu kami menderita kesengsaraan, dengan rakyat Indone- sia itu kami menunggu putusan Tuan-tuan Hakim. Memang kami berdiri di hadapan mahkamah Tuan-tuan ini bukanlah sebagai Sukarno, bukanlah sebagai Gatot Mangkoepradja, bukanlah sebagai Maskoen atau Soepriadinata, ka…
Di kalangan masyarakat, mereka yang terlibat dalam sengketa perdata banyak yang memilih jalan perdamaian, baik yang diupayakan oleh hakim, pengacara, maupun oleh kehen- dak dari para pihak yang berperkara itu sendiri. Hal ini merupakan suatu gejala positif yang patut kita perhatikan secara seksama: Apakah hal tersebut merupakan suatu indikasi bahwa sebagian masyarakat telah kehilangan kepercaya…
Kegagalan pembelajaran pada anak tunagrahita, secara umum disebabkan Kurang tepatnya program yang diterapkan oleh para guru terhadap siswa yang bersangkutan. Memberikan layanan pembelajaran pada siswa dengan hendaya perkembangan (tunagrahita) banyak menemui kesulitan. Salah satunya adalah penyusunan program pembelajaran individual yang kurang sesuai dengan kondisi dan keberadaan kelainan setiap…
Masalah memberi nilai atau angka pada hasil tes tidak hanya menyangkut keadilan tetapi juga mengenai kesahihan dan keandalan nilai itu Artinya, nilai itu harus menggambarkan juga hasil belajar pada siswa dan tak mau mau kemampuan mengajar pada guru, yang biasa disebut hasil proses belajar mengajar. Jika seorang siswa mendapat nilai 4 apakah siswa itu terbelakang atau lambat? Belum tentu! Jika…