Kata 'sekolah' nyaris selalu dikaitkan dengan praktik belajar-mengajar dalam sebuah ruang kelas. Padahal, kata itu juga dapat berarti 'usaha menuntut kepandaian atau pengetahuan', tanpa menyebutkan persyaratan bagaimana dan di mana kegiatan tersebut dilaksanakan. Berbagai alternatif metode dan pendekatan belajar di luar bangku sekolah dapat diciptakan untuk mempelajari suatu keterampilan dan pe…
Apakah psikologi itu? Apa gunanya kita mempelajari psikologi? Bagaimana pengaruh pembawaan dan pengaruh lingkungan terhadap perkembangan ma nusia? Mengapa intelejensi seseorang berbeda dengan intelejensi orang lain? Faktor-faktor apa yang mem pengaruhinya? Masalah-masalah di atas hanya sebagian kecil saja dari masalah-masalah yang dibahas dalam buku ini. Di dalam pembahasan itu dikemukakan j…
Buku ini merupakan revisi dari buku Prosedur Penelitian Edisi Revisi III. Di dalamnya telah mengalami penambahan materi yang penting, disesuaikan dengan perkembangan ilmu. Materi, diantaranya mencakup: - Cara Mengadakan Penelitian - Memilih Masalah - Studi Pendahuluan - Merumuskan Masalah, Anggapan Dasar, dan Hipotesis - Menentukan Variabel dan Instrumen - Menentukan dan Menyusun Instrume…
Buku ini diawali dengan perspektif bahwa efektivitas organisasional akan membaik jika individu-individu di dalam organisasi terlibat dalam pengembangannya secara profesional. Pengembangan ini melibatkan individu sebagai sumber kunci dalam institusi, dan ide-ide tentang pengembangan profesional sebagai kunci pembelajaran manajer-manajer pendidikan. Buku ini menawarkan perspektif teoretis dan …
B uku ini dimaksudkan untuk pegangan para mahasiswa, yang materinya telah disesuaikan dengan silabi Kurikulum Nasional IAIN sesuai SK Menteri Agama RI No. 27 Tahun 1995 tentang Kurikulum Nasional Program Sarjana (S-1) IAIN dan SK Dirjen Pembinaan Kelembagaan Agama Islam, Departemen Agama RI Tahun 1995 yang berlakunya mulai tahun Akademik1995/1996. Sebagai buku yang termasuk komponen MKDK (Ma…
Pengajaran remedial merupakan upaya perbaikan terhadap siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar, yang disebabkan oleh faktor internal maupun eksternal. Program pengajaran ini merupakan bagian yang integral dari ide belajar tuntas (mastery learning). Dalam kaitan ini, siswa-siswa yang sudah mencapai taraf tuntas (mastery) diikutsertakan dalam program pengayaan (enrichment). sedangkan yang te…