Buku panduan ini disusun untuk membantu gutu mewujudkan pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek, khususnya dalam pembentukan profil pelajar Pancasila. Buku ini menyajikan contoh bagaimana guru menggali ide anak, dan mengembangkannya menjadi suatu proyek pembelajaran yang sesuai dengan minat anak, sekaligus juga memasukkan nilai-nilai Pancasila ke dalamnya.