Pembinaan kurikulum di sekolah ditujukan untuk menja-ga, mempertahankan dan mengupayakan agar kurikuluin yang telah disusun dan diberlakukan berjalan sebagaima-na mestinya, sehingga tujuan-tujuan pendidikan sesuai de ngan tingkat dan jenisnya dapat dicapai oleh para siswa. Sedangkan pengembangan kurikulum merupakan upaya lebih lanjut dari pembinaan agar diperoleh nilai tambah menuju peningkatan…
Konsep Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) atau Life Skill Education menjelaskan tentang pengertian Kecakapan Hidup dan penting-nya melaksanakan PKH untuk mempersiapkan para peserta didik dalam menghadapi tantangan di masa depan. Pelaksanaan PKH dapat bervariasi dan disesuaikan dengan kondisi anak dan ling-kungannya serta memenuhi prinsip-prinsip umum yang berkaitan dengan kebijakan pendidikan di …
Tolok ukur hasil pendidikan dapat diketahui dengan adanya evaluasi. Evaluasi pendidikan sering diartikan sebagai pengukuran atau penilaian hasil belajar-mengajar, padahal antara keduanya punya arti berbeda meskipun saling berhubungan. Mengukur adalah membandingkan sesuatu dengan satu ukuran (kuantitatif), sedangkan menilai berarti mengambil suatu keputusan terhadap sesuatu dengan ukuran baik bu…
Penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi saja ternyata menciptakan tata sosial dan perilaku yang menempatkan rakyat kecil sebagai obyek, tumbal pembangunan, maupun memposisikan alam sebagai ladang pengurasan. Praktek pendidikan selama ini tidak mampu membentuk sikap bersahabat dengan alam, sesama manusia sebagai saudara, dan rasa percaya diri. Sukses Budi Pekerti. Pelatihan Pendidikan budi pek…
Buku ini telah diperbaharui sesuai dengan keput Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Deontemen Pendidikan Nasional No. 38/DIKTI/Kup/2002 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MKPK) di Perguruan tinggi. Penyajian buku ini dibagi dalam 7 bab yaitu. Landasan dan tujuan pendidikan Pancasilnen jelaskan tentang landasan hukum, dasar hitam, serta tujuan pendidikan Pancas…